quinta-feira, 12 de novembro de 2009

Ilustríssima Professora

Hoje, e somente hoje
Posso entender o porquê do ilustríssima
Tantas lutas,
Tantas decepções,
Tantas conquistas
(...)
Quanto trabalho no dia-a-dia
Quanto suor,
Quantas lágrimas,
Mas ao final do dia,
Mais uma vez
Recostar no travesseiro
e, enfim, poder descansar
Pois a certeza do dever cumprido
Os sonhos vão embalar
(...)
Pois é...
Somente hoje posso entender
e mais uma vez posso dizer
Obrigada por cada momento,
Obrigada por cada "empurrão"
Obrigada por ter-me feito
Um pouco mais do que poderia ser,
Obrigada,
Ilustríssima Professora Edcleia

T.M.F.M

sábado, 17 de outubro de 2009

Homenagem para nós professores

No dia 15/10 comemoramos o nosso dia, o Dia dos Professores. Infelizmente, por conta dos diversos compromissos e da correria do dia-a-dia, não postamos nada para homenagear o profissional da educação, até agora. =) Assim, este post é uma homenagem que, modéstia à parte, é mais do que merecida! :) Trago um vídeo que, na minha opinião, representa uma bela mensagem de conscientização e de valorização do educador! A mensagem, baseada nas sábias palavras do professor Paulo Freire, é um convite e um incentivo para que continuemos na luta pela educação! Abraços! E, ainda que atrasado, desejamos FELIZ DIA DOS PROFESSORES!! :D

Por: Ana Amélia Calazans da Rosa - 17/10/2009.

terça-feira, 22 de setembro de 2009

Proposta de curso

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Uma introdução ao pensamento de Bakhtin e de Vygotsky e sua relação com o ensino de línguas (LM e LE)

Nascido uma atividade do grupo de pesquisa PLE- O professor de LE: contextos, saberes e práxis (cadastrado no CNPq), e proposto e coordenado pela Profª Drª Edcleia Aparecida Basso, o curso denominado Uma introdução ao pensamento de Bakhtin e de Vygotsky e sua relação com o ensino de línguas (LM e LE), sob a coordenação e docência já mencionadas, objetiva um maior aprofundamento nas teorias propostas por Bakhtin e Vygotsky, de maneira simples, baseada no diálogo compromissado e aberto para a construção social do conhecimento, no qual a contribuição de cada professor participante, em formação inicial ou continuada, é considerada como fator de crescimento e elo para novas perspectivas para sua práxis.

O curso estrutura-se em dois módulos de 40h cada um, e é realizado quinzenalmente, salvo necessidades e possibilidades do grupo, sendo primeiro módulo dedicado à compreensão de Bakhtin e o segundo de Vygotsky. Os encontros serão realizados às sextas-feiras, das 14h às 17h, no miniauditório da FECILCAM.O primeiro módulo foi iniciado em agosto de 2009, com término previsto para dezembro do mesmo ano. O segundo módulo acontecerá de março a julho de 2010.O grupo está composto de 27 professores que atuam em escolas estaduais, municipais, particulares e de estudantes de Letras, bem como conta com a participação de professores da UTFPR, da FECILCAM e do CELIN.